Tel. +34 973 23 66 11

editorial@pageseditors.cat

No teniu articles a la cistella de la compra.

Subtotal: 0,00 €

Una avaluació per aprendre millor

Més vistes

Autor(s)

Una avaluació per aprendre millor

  • Les proves de correcció objectiva com a instrument didàctic per a l'eficiència en l'aprenentatge de la història a l'ESO

  • Autor: Insa Sauras, Yolanda
  • ISBN: 978-84-9975-129-0
  • 112 pàgines
  • Tapa rústica
  • 170 x 240 mm
  • Col·lecció: Sèrie Estudis Nº 127
  • Data de publicació: Juliol 2011
  • XIII Premi Batec a la Recerca i Innovació Educatives
  • Veure primeres pàgines
  • Disponibilitat: En existència

    14,00 €
    Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien que una de les dificultats de l'aprenentatge de la història tant a l'àmbit secundari com a l'universitari, és la manca de continuïtat en els esforços individuals de l'alumnat per a fixar els nuclis conceptuals i procedimentals que estructuren i construeixen el seu coneixement. Aquesta investigació demostra i verifica, mitjançant una mostra de 1040 alumnes de primer d'ESO de tota Catalunya, que les proves de correcció objectiva constitueixen un veritable instrument d'avaluació-aprenentatge i que, utilitzades com a sistema avaluatiu estimulen la freqüència de l'esforç de l'estudi i, en conseqüència, l'eficiència dels resultats de l'aprenentatge.
    Yolanda Insa Sauras (Barcelona, 1976) és llicenciada en Història de l'Art i doctora en Didàctica de les Ciències Socials per la UB. Des de l'any 2005 exerceix de tècnica de museus a Martorell. Ha realitzat i/o participat a diferents projectes patrimonials i educatius i també és autora de publicacions sobre història i patrimoni.

    Opinions del client

    Escriviu la vostra pròpia opinió

    Esteu valorant: Una avaluació per aprendre millor

    Com qualifiqueu aquest producte? *

    Valoració: 0/5
    Puntua: